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新高考背景下2021高考备考指南，程美教育文泽学校给学子的备考建议：适应题型和结构上的创新改制。注重重复性和再现性训练，特别是对于重点、难点知识，再现性训练是非常必要的。例如，我省考生在解析几何模块答题情况极不理想，没有做好再现性训练是主要原因之一，由于这部分内容难度大、教学紧，如果高二下学期都没有进行必要的滚动性和再现性训练，就会导致到了高三总复习时，解析几何相关知识极度陌生，这意味着在高二下学期应该做好高二上学期知识的再现性训练。对于选择题、填空题要进行限时训练，渗透答题技巧，特别是对部分选择、填空题，应学会用特殊化策略、数形结合、极端原理、逆推验证等方法解决问题，提高答题速度和准确率，昆明好的补习有必要吗。对于解答题的**题要加强模型识别，昆明好的补习有必要吗、掌握常规解法，昆明好的补习有必要吗、规范解题步骤，做到书写严谨，避免过程失分；解答题的压轴题力争第一步不丢分，第二步至少要得到基本的步骤分。高考补习怎么报名——程美教育安宁文泽学校。昆明好的补习有必要吗

程美教育文泽学校给学子的英语备考建议：加强听力微技能训练，重视听力话题词汇的积累，从而提高听力水平；坚持听读结合，听完后再选取某些听力内容进行朗读，训练语音及朗读技巧，提高语感；精听与泛听相结合，对高考真题反复听，体会其语言特点、语音特色。听力训练不要重视量的积累，更要注意听的质量。完形填空是综合性较强的试题，考查学生在阅读理解的基础上运用词汇的能力。首先，重视词汇积累，特别是要掌握重点词汇的用法。第二、加强解题指导，把握语篇整体，通过上下文语境进行合理推测。第三，优化训练策略，除了用高考题型进行训练外，也可设计不提供选项的完形填空练习，在没有备选项的情况下，根据文本内在的联系以及上下文语境，填写空缺单词，提高语篇语境理解能力和语篇分析能力。第四，结合近几年的试题特点，精选难度相当、风格一致的语篇进行练习以提高考试的适应性。在提升书面表达能力时，要认真审题，领会题目要求，并根据提示用正确的人称和时态书写。昆明好的补习有必要吗高考补习机构推荐——程美教育安宁文泽学校。

昆明程美教育文泽学校——高考调整心态的方法：恰当降低方针，充分鼓励自我，使自个高兴并振奋起来：或许有些同学不认同上面的说法，本来你想想，假如要缔结方针，不应是如今，而是在为成人高考彻底奋斗的时分，在那个时分，方针定高一些，能够激起自个寻求方针的动力。可是如今，马上就要成人高考了，能够恰当放低方针，给自个削减压力，这么温习增压，考前解压得办法契合心思开展的规律，无妨一试。人需求鼓励，需求高兴，尤其是面临严重的局势的时分，还需求振奋起来。要有一种“惹得一身剐，敢把皇帝拉下马”的豪放情怀，只要这么人的才干才干得以张长表现，隐藏的潜能才干被激起出来。

程美教育云南省单招培训优势及成功经验：1、云南省比较早涉及单招培训的机构，对全省部分学校开展单招政策宣讲普及。且于2014年培训学生100%考取冶金、交职；2、2015年扩大合作范围，与昆明市多家学校进行单招合作。涉及政策、培训、教材、信息等；合作学校：昆明市实验中学、昆明市第34中学（黄冈中学）、西山实验中学、昆明市第五中学等。并取得良好的社会效益和经济效益；3、2016年开始全省宣传招生，主要涉及区域为迪庆州、大理、丽江、楚雄、文山、红河等地；4、培训升学率稳居行业前列，自编教材；5、2017年单招改*，争做改*排头兵，培训学员1000余人，升学率99.5%。建立长期合作学校30余所；6、2018年培训学生1000多人，从志愿填报、生涯规划、就业前景、政策解读、面试培训等多维度帮助学生获得成功；7、2019年，2020年每年培训1000余人，录取率高，录取满意度高。高考补习培训——程美教育安宁文泽学校。

程美教育单招培训合作模式：学生单独/组团报名：学生确定参加单招，自己向学校提出离校申请，自愿到程美教育进行培训；(相对来说学生自由度较高，但总体开销偏大）。学校整体团购：学校年级组将一定规模的学生组织好，根据学生人数设立/谈判一个团购价，程美教育派老师进驻学校进行培训（降低学生离校风险，方便学校管理，降低学生开销）;参加单招=双赢：单招，对于普通高中学校来说，意味着新的机遇。首先，文化成绩稍弱的同学，通过特长加分录取到很好的大专院校，很大程度上减轻了学校的升学压力。其次，班级上学习不积极的同学提前拿到大学录取通知书，对剩余的统考生一方面是一种激励，另一方面科任老师有更多的精力花在他们身上，同时减轻了工作负担，终达到“双丰收”！再次，多元化的人才培养、录取机制将盘活学校办学资源，带动学校办学思路，与时俱进。高考复读要多长时间——昆明程美教育文泽学校。云南文科生补习班费用

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程美教育招聘：执行校长职责描述：1、负责学校筹备期的各项管理工作，如组织架构设置、人员招募选拔、市场招生活动、制度流程建设等；2、协助总校长，和拟聘任的外方校长配合，共同制定本校的整体课程计划；3、多方面负责学校的课程管理、教学管理、教师管理、招生管理和行政管理、文化建设等工作；4、协助总校长，组织教育教学研究，推动教学改制，提高教学质量。任职要求：1、至少十年以上学校管理经验，熟悉国际教育发展趋势，具有先进的教育教学理念和一定的教研能力。2、需满足以下条件之一：（1）主持学校工作，学校获省市以上重要奖项；（2）个人获省市级以上重要荣誉称号；（3）教授或正高级教师，特级教师或特级校长；（4）省内外本行业有一定影响力的校长。3、具有拼搏精神，高度的责任心、敬业精神和大局意识，较强的领导力、资源整合能力、创新拓展能力、统筹组织与协调能力，能够承受较大的工作压力。4、参与过学校从0-1学校筹建经验者优先。昆明好的补习有必要吗

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